Al seleccionar un tamaño de cuadrícula para un cliente que utiliza la Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA), es fundamental tener en cuenta sus habilidades visuales y motoras, y pensar también en sus necesidades de comunicación a largo plazo. El objetivo es elegir un tamaño de cuadrícula que respalde las futuras capacidades de comunicación del cliente, empezando por la cuadrícula que necesitará en el futuro, no solo por la que parece más fácil en este momento. 

Puede parecer intuitivo comenzar con una cuadrícula más pequeña para simplificar las cosas, pero esto puede resultar contraproducente a largo plazo. En cambio, ofrecer una cuadrícula más grande con íconos a los que el usuario pueda acceder fácilmente tanto visual como motoramente es clave para el éxito. 

Por qué una red más grande es beneficiosa para los usuarios de CAA 

A continuación se presentan algunas razones clave por las que una red más grande suele ser más eficaz que comenzar con una pequeña: 

1. Planificación motora:
   • Cuando los usuarios de CAA y sus cuidadores aprenden a utilizar el sistema, la memoria motora comienza a desempeñar un papel importante. Del mismo modo que usted puede abrir rápidamente su aplicación favorita sin pensar en dónde se encuentra en su teléfono, un usuario de CAA comenzará a depender de la memoria motora para acceder a las palabras. 
2. Menos navegación: 
   • Una cuadrícula más grande permite que quepan más palabras en una sola pantalla, lo que reduce la necesidad de navegar por varias páginas o pantallas. Con una cuadrícula pequeña (por ejemplo, solo 4 íconos), los usuarios pueden necesitar presionar varios botones para producir un solo mensaje, lo que genera una comunicación más lenta. 
   • Al necesitar menos clics para acceder a una palabra o frase, el proceso se vuelve más rápido y eficiente. Esto no solo beneficia al usuario, sino que también ayuda a los cuidadores a modelar de manera más eficaz, especialmente en el caso de niños o usuarios con poca capacidad de atención. 
3. Acceso a más vocabulario: 
   • Una cuadrícula más grande ofrece más íconos, lo que significa que el usuario tiene más vocabulario disponible. Esto es especialmente importante para los niños, ya que necesitan tener acceso a una amplia variedad de palabras para aprender, usar e incorporar en su comunicación. Si una cuadrícula es demasiado pequeña, no habrá suficiente vocabulario para que el usuario explore, lo que le dificultará ampliar sus habilidades lingüísticas. 

¿Qué pasa si un cliente aún necesita menos íconos?

Si bien se suele recomendar comenzar con una cuadrícula más grande, hay casos en los que un cliente puede beneficiarse al ver menos iconos a la vez. Por ejemplo, algunos usuarios pueden encontrar las cuadrículas grandes visualmente demasiado estimulantes, aún están perfeccionando sus habilidades de selección directa o, según su criterio clínico, progresarían más fácilmente con menos iconos.

Utilice funciones de ocultación o enmascaramiento: 

La mayoría de las aplicaciones de CAA te permiten ocultar o enmascarar los íconos, lo que puede ayudar a reducir el desorden en la pantalla y, al mismo tiempo, mantener el plan motor. Esto significa que puedes simplificar la visualización ocultando los íconos temporalmente, sin cambiar sus ubicaciones en la cuadrícula.

Muchas aplicaciones de CAA ofrecen una función de filtrado o de creación de vocabulario, y algunas permiten seleccionar y ocultar varios íconos a la vez. Esto brinda la flexibilidad de ajustar la visualización y, al mismo tiempo, garantizar que el usuario esté familiarizado con el diseño y el plan motor del sistema. 

Consejo: ¡Consulta nuestras guías de la aplicación de voz para obtener más información sobre cómo usar estas opciones de personalización!

Consideraciones para clientes con necesidades de acceso complejas:

Al trabajar con clientes que tienen necesidades de acceso complejas, es importante determinar el método de acceso más apropiado para ellos, que puede incluir otras opciones como el uso de interruptores/escaneo o la mirada. 

Impedimentos visuales:

Si un cliente tiene una discapacidad visual, es posible que deba ajustar el tamaño de la cuadrícula para satisfacer mejor sus necesidades. Esto podría significar optar por una cuadrícula más pequeña o usar símbolos de alto contraste para que los íconos sean más fáciles de distinguir. 

Modificaciones para selección directa:

Si un cliente tiene dificultades con la selección directa (es decir, tocar los íconos en una pantalla táctil), puede considerar herramientas de acceso alternativas como lápices ópticos, protectores de teclas o ajustes de posicionamiento. 

También puedes experimentar con configuraciones como el tiempo de permanencia, las opciones de selección al soltar o aumentar el espacio entre los botones para que al usuario le resulte más fácil seleccionar íconos. 

¿Necesita ayuda con la programación? 

Si tiene en cuenta estos principios, podrá elegir un tamaño de cuadrícula que ayude a su usuario de CAA a comunicarse de manera eficiente, eficaz y con todo el vocabulario que necesite.