Compartir una comida juntos es una excelente manera de involucrar a tu hijo/a que usa CAA y darle la oportunidad de usar su dispositivo para múltiples funciones de comunicación. Ayuda a tu hijo/a a comunicarse modelando el lenguaje en el dispositivo durante las comidas. Personaliza los íconos para que los ingredientes y utensilios de cocina sean más significativos y reconocibles para tu hijo/a. Aquí te mostramos los pasos para incorporar la CAA a la hora de comer.

¡También puedes desplazarte hacia abajo e imprimir esta lista!

Discutir las opciones de comidas🔗

• Pregúntale a tu hijo qué le gustaría comer. Para ello, ve a la página de "comida" y muéstrale las opciones disponibles. Ofrécele las opciones tanto verbalmente como en el dispositivo.
  • Ejemplo: Selecciona “macarrones con queso” + “mantequilla de cacahuete y mermelada” en el dispositivo mientras los dices en voz alta.
• Si tu hijo selecciona un artículo que no está disponible, ¡reconócelo! Valora su intento de comunicación.
  • EjemploDiga verbalmente: “Hoy no tenemos hamburguesas. ¿Le gustaría comer macarrones con queso o sándwiches de mantequilla de cacahuete y mermelada?” mientras selecciona las dos opciones en el dispositivo.
• Amplíe las solicitudes en el dispositivo modelando combinaciones de palabras o frases cortas.
  • Ejemplo: “Quiero mantequilla de cacahuete y mermelada” o “comer macarrones con queso”

Preparen la comida juntos🔗

• Coloca el dispositivo en un lugar accesible y a su alcance. Permite que tu hijo/a te ayude a preparar la comida mientras tú le muestras cómo usar el dispositivo.
• Navegue hasta los alimentos y utensilios de cocina que necesita durante el proceso de cocción. ¡Exploren y localicen el vocabulario juntos!
  • Ejemplosqueso, pan, plato, cuchillo, servilleta
• Etiquete las acciones que realice en el dispositivo mientras cocina.
  • Ejemplos: “cortar”, “lavarse las manos”, “abrirlo”, “necesitar ayuda”,

¡Que disfrutes de la comida!🔗

• Durante las comidas, consideren todas las funciones comunicativas. En lugar de solo hacer preguntas, intenten narrar y explorar juntos el dispositivo. Describan los sabores, olores y apariencias de la comida y comenten si les gusta.
  • Ejemplos: “delicioso”, “me encanta”, “qué asco”, “no, gracias”
• Exploren otros temas además de la comida que puedan conversar durante la comida juntos.
  • Ejemplos¡La escuela, los amigos, los juegos, las mascotas o las películas!
• Muestre cómo terminar la comida, tanto verbalmente como a través del dispositivo.
  • Ejemplo: Di verbalmente: “Se levantaron de la mesa. Veo que ya terminaron de comer. ¡Recojamos!” mientras selecciona “ya terminaron”, “recojamos” y “gracias”.

La comunicación crece cada día.🔗

La hora de la comida no tiene por qué ser perfecta para ser significativa. Al modelar el lenguaje, respetar los intentos de comunicación y mantener el dispositivo a mano, ayudas a tu hijo a desarrollar confianza y conexión en los momentos cotidianos.

Guarda esta lista de verificación🔗

¿Necesitas una guía práctica que puedas usar en cualquier momento? Descarga esta guía imprimible con ideas prácticas para facilitar la comunicación mediante CAA (Comunicación Aumentativa y Alternativa) durante las actividades cotidianas en casa.

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